Сколько книг прочтено – не имеет значения,
Но имеет значение очень давно
Ежедневное, ежевечернее чтение,
Еженощное – с лампой зажженной – в окно.

И пока круг от лампы на круглом столе
Выключается только на позднем рассвете,
Все в порядке на круглой и светлой Земле,
Населенной читателями планете.

Борис Слуцкий
Всероссийский день чтения – уникальный праздник, посвященный литературе и книге. Книги для человечества – то же, что память для нас. В них – наша история, в них – открытые истины, в них – накопленные знания и вековой опыт.

Впервые праздник стали отмечать в 2007 году. Тогда была принята национальная программа чтения. С тех пор во всех регионах страны в это время года устраивают различные мероприятия и праздники, пропагандирующие чтение. Основная задача библиотек – углубить интерес к книге, удовлетворить потребность в чтении, как это было раньше.

Ведь те, кто постарше, хорошо помнят, что во времена СССР люди много читали. Почти каждый был записан в библиотеку.

Обычно выписывалось много газет и журналов. Но сейчас между человеком и книгой властно встали компьютеры, мобильные телефоны, телевидение, отодвинув книгу на второй план. Более того, недавний опрос фонда «Общественное мнение» показал, что Россия 44% наших граждан за год вообще ни разу не открывали книгу.

И зря: читать полезно по многим параметрам. Так, оксфордские ученые исследовали работу головного мозга человека в процессе чтения. Их целью было выяснить: заложена ли в чтении поддающаяся оценке ощутимая польза для человека, помимо непосредственного получения знаний и связанных с конкретным произведением культурных и гуманитарных аспектов?
Оказалось, что это занятие приносит для организма не меньше пользы, чем спортивные упражнения, поскольку в процессе чтения литературы человек упражняет весь мозг. В ходе эксперимента ученые поместили участников исследования в камеру аппарата МРТ и попросили их прочитать главу из романа Джейн Остин «Парк Мэнсфилд», текст которой проецировался на монитор внутри камеры.

Участников эксперимента попросили делать это двумя способами: как если бы они читали ради удовольствия, а также критически анализируя текст, как это делается перед сдачей экзамена.

Выяснилось, что при переходе от чтения для удовольствия к критическому восприятию информации в мозгу человека происходит резкая смена видов нервной деятельности и характера кровообращения. В зависимости от способа прочтения книги человеческий организм задействует разные механизмы, позволяющие тренировать познавательные способности мозга.

При этом каждый вид неврологической нагрузки несет свою пользу человеческому мозгу, являясь своего рода упражнением для него. При чтении кровь поступает в те области мозга, которые находятся вне зон, отвечающих за управление, и доходит до участков, связанных со способностями к концентрации и познанию.

Таким образом, ученые доказали, что при чтении включается эффект «погружения» в книгу, когда человек мысленно представляет себя на месте героя, то есть в мозгу начинают функционировать те области, которые в другое время не бывают задействованы.

Помимо стимулирования мозговой активности, процесс чтения имеет и важную социальную функцию. Так, читая авторов книг, которые очень хорошо пишут, человек тем самым учится и привыкает грамотно и понятно высказывать свои мысли.

Одним словом, читайте! А за книгами приходите в нашу библиотеку.