29 января 2025 года Российская государственная библиотека для слепых совместно с издательством «Самокат» провела презентацию книги «Видимо-невидимо. Как дружить с незрячим. Ее написали родители незрячего с рождения мальчика Федора. Их цель – попытаться разобраться в том, как устроен его мир и чем он отличается от нашего: как «видит» и чувствует мир их сын, какие образы приходят ему на ум, когда ему говорят, как выглядят предметы и животные. 

Читатели встретились с Федором, его мамой Татьяной Комиссаровой, а также выпускающим редактором издательства «Самокат» Асей Кравченко. Также на презентацию книги была Дарья Шкурихина менеджер программы «Особый взгляд» благотворительного фонда «Искусство, наука и спорт», который поддержал идею и присоединился к созданию книги.

Кроме того, на мероприятии присутствовали педагоги, психологи, родители вместе с детьми, специалисты, интересующиеся данной темой. Каждый из них смог пообщаться с его участниками.

По словам Аси Кравченко, «Видимо-невидимо» писали долго: авторы никак не могли, как им казалось, достичь идеала, и все им казалось неправильным: Татьяне – в написанном, Дмитрию – в нарисованном (он выступил и как иллюстратор). Сама Татьяна на встрече призналась: ощущалось это как шаг вперед и два – назад. Но в итоге ей с мужем удалось приблизиться к тому миру, о котором рассказывал Федя.

Издание начинается как разговор отца и сына о том, что они видят вокруг себя. То есть не только мальчик, но и родители описывают мир, в котором живут. Это два разных мира, которые во многом пересекаются. В книге это переплетение проявляется в том, что она одновременно написана и для зрячих людей, и для незрячих – с помощью азбуки Брайля. 

Чтобы было интереснее погружаться в повествование, некоторые страницы оформлены в виде комикса. Например, один из разворотов посвящен самостоятельному пути Федора до класса – дороге, которую ему приходится проходить почти каждый день после того, как родители остаются за стенами школы, где они уже не могут помочь. 

Зато они могут помочь дома. Вместе с Федей они моделируют маршруты: лестницы и школьные коридоры, косяки дверей и классные комнаты. Это помогает их сыну без труда добраться до нужного кабинета. 

В завершение встречи всех желающие могли приобрести книгу из первых рук с автографом на память.