Рекомендуем прочитать родителям

Брамбринг, Михаэль. Воспитание слепого ребенка раннего возраста в семье [Текст] / Михаэль Брамбринг ; [пер. с нем. В. Т. Алтухов]. — М. : ACADEMIA, 2003. — 141, [1] с. : ил.
То же [Звукозапись] / читает Г. Максимова. — М. : РГБС, 2004. — 2 мфк. (7 ч 30 мин) : 2,38 см/с, 4 дор.
В книге рассказывается о воспитании супругами слепорожденной дочери в первые три года ее жизни. Подробно освещаются связанные с этим проблемы, рассматриваются способы их решения.
Адресована воспитателям коррекционных ДОУ, студентам высших педагогических учебных заведений и родителям незрячих детей.

Воспитание и обучение слепого дошкольника [Текст] / под ред. Л. И. Солнцевой, Е. Н. Подколзиной. — 2-е изд., с изм. — М. : ИПТК "Логос" ВОС, 2005. — 265, [2] с. : ил. — (Круг чтения. Издание для слабовидящих).
То же [Звукозапись] / читает Г. Максимова ; под ред. Л. И. Солнцевой, Е. Н. Подколзиной. — М. : РГБС, 2006. — 2 мфк. (7 ч 30 мин) : 2,38 см/с, 4 дор.
В предлагаемом пособии отражены вопросы, связанные с особенностями психического развития слепых дошкольников, даны рекомендации по их воспитанию и обучению.

Дивненко, Галина Алексеевна. Цветовое восприятие у дошкольников с нарушением зрения: формирование и развитие [Текст] : (из опыта работы) : пособие для дефектологов, воспитателей дет. сада / Дивненко Галина Алексеевна. — [2-е изд., доп.]. — М. : ООО НИПКЦ "Восход-А", 2008. — 95 с. : цв. ил.
В пособии предложены игры и упражнения, направленные на развитие цветового восприятия у дошкольников с нарушениями зрения. Пособие рекомендовано как практическим работникам, так и родителям, ориентированным на индивидуальную помощь своим детям с нарушением зрения.

Озеров, Вячеслав Дмитриевич. Беседы с родителями незрячих детей [Текст] : практическое пособие. — М. : АРКТИ, 2007. — 192 с.
То же [Звукозапись] / читает Л. Луганская. — М. : РГБС, 2010. — 1 мфк. (3 ч 57 мин) : 2,38 см/с, 4 дор. — С изд.: М. : АРКТИ, 2007.
В последние годы в России усилилось внимание государства и общества к детям с проблемами развития. Однако литературы по работе с этими детьми крайне мало. Особый дефицит испытывают родители, имеющие слабовидящих и незрячих детей. Предлагаемая книга призвана устранить этот пробел.
В простой, эмоциональной форме "бесед" автор рассказывает о том, с какими проблемами в воспитании незрячего сына ему пришлось столкнуться. Делясь своим личным опытом, на доступных примерах автор показывает, как обучать детей самообслуживанию, учит играть и выполнять несложные задания, связанные с жизненными ситуациями.
Данная книга может быть интересна и полезна не только родителям, но и специалистам коррекционной педагогики, работникам специальных образовательных учреждений.

Оклендер, Вайолет. Окна в мир ребенка [Текст] : руководство по дет. психотерапии / Вайолет Оклендер ; пер. с англ. под ред. Ф. Б. Березина [и др.]. — М. : Независимая фирма "Класс", 2001. — 334,[2] с. : ил.
То же [Звукозапись] / читает Л. Луганская. — М. : РГБС, 2012. — 2 мфк. (11 ч 40 мин) : 2,38 см/с, 4 дор.
Книга основана на многолетнем опыте работы с детьми и подростками. В ней рассматриваются подходы к проникновению во внутренний мир ребенка, типичные для детства проблемы и особенности поведения. Описываются специфические проблемы поведения: агрессия, страх, аутизм, гиперактивность и отчуждение. Оцениваются взаимоотношения в группе, в семье, взаимодействие со взрослыми.
Книга представляет интерес для психологов, психотерапевтов, воспитателей, педагогов, родителей и всех, кто интересуется психологией ребенка и взаимоотношениями с детьми.

Подколзина, Елена Николаевна. Индивидуальные коррекционные занятия тифлопедагога с дошкольниками, имеющими тяжелую зрительную патологию и сопутствующие заболевания [Текст] / Е. Н. Подколзина ; Рос. гос. б-ка для слепых. — М. : РГБС, 2008. — 46, [1] с.
Автор рассказывает о своем опыте проведения индивидуальных коррекционных занятий с детьми дошкольного возраста, имеющими глубокую зрительную патологию и сопутствующие заболевания.
Издание адресовано работникам детских садов, специалистам реабилитационных центров, студентам и преподавателям дефектологических факультетов, оно может оказаться полезным и родителям детей с глубокой зрительной патологией и сопутствующими заболеваниями.

Подколзина, Елена Николаевна. Пространственная ориентировка дошкольников с нарушением зрения [Текст] : метод. пособие / Е. Н. Подколзина. — М. : Линка-пресс, 2009. — 169, [2] с. : ил.
В методическом пособии последовательно и четко раскрыты особенности овладения слабовидящими дошкольниками ориентировки в пространстве.
Пособие рассчитано на учителей-дефектологов и воспитателей детских садов и групп для детей с нарушением зрения, а также родителям, чьи дети страдают различными глазными заболеваниями.

Подколзина, Елена Николаевна. Роль семьи в развитии пространственной ориентировки у ребёнка с нарушением зрения [Текст] / Е. Н. Подколзина ; [ред. Н. С. Плахина] ; Рос. гос. б-ка для слепых. — М., 2007. — 39 с.
Приведены практические рекомендации по обучению дошкольников различного возраста с нарушениями зрения.

Саматова, Альбина Вильсуровна. Дети с глубокими нарушениями зрения [Текст] : руководство для родителей по развитию и воспитанию детей, имеющих тяжелую зрительную патологию, от рождения до школы / А. В. Саматова. — Ростов н/Д : Феникс, 2012. — 92, [2] с. — (Школа развития).
Данное издание представляет собой курс практических рекомендаций для родителей и тех, кто принимает участие в воспитании детей с глубокими нарушениями зрения. Автор книги – незрячий тифлопедагог-практик.

Смыкал, Йозеф. Беседы с родителями о воспитании незрячего ребенка, Брно — 1988 г. [Текст] / Йозеф Смыкал ; [пер. с чеш. Матвеева А. В.] ; С.-Петерб. гос. учреждение культуры "Гос. б-ка для слепых". — СПб. : Новая б-ка, 2006. — 218 с.
То же [Звукозапись] / читает Л. Луганская. — М. : РГБС, 2011. — 1 мфк. (5 ч 10 мин) : 2,38 см/с, 4 дор. — С изд. : СПб. : Новая б-ка, 2006.
В книге приведены педагогические советы и рекомендации в помощь решения основных вопросов обучения и воспитания в семье ребенка с тяжелыми нарушениями зрения, начиная с младенческого периода.

Солнцева, Людмила Ивановна. Советы родителям по воспитанию слепых детей раннего возраста [Текст] / Л. И. Солнцева, С. М. Хорош ; М-во культуры Рос. Федерации, Рос. гос. б-ка для слепых. — 3-е изд. — М. : ИПТК "Логос" ВОС, 2003. — 160,[2] с. — (Круг чтения. Издание для слабовидящих).
В работе отражены вопросы, связанные с особенностями психического развития незрячих детей раннего возраста, даны рекомендации по их воспитанию.
В основу работы положены наблюдения за слепыми детьми, опыт консультационной работы с родителями и анализ отечественной и зарубежной литературы по проблемам воспитания слепого ребенка.
Работа предназначена для родителей, но представит также интерес для тифлологов и воспитателей.

Хорош, Софья Михайловна. Игрушка и ее роль в воспитании слепого дошкольника [Текст] / С. М. Хорош ; Всерос. о-во слепых. — М. : ВОС, 1983. — 59 с. : ил.
То же [Звукозапись] / читает Л. Броцкая. — М. : РГБС, 2001. — 1 мфк.
В пособии показано значение игрушки в воспитании слепого дошкольника на разных этапах его развития. Раскрываются особенности ориентировочных и игровых действий слепых дошкольников с различными видами игрушек. Приведены педагогические требования к игрушкам, даны конкретные рекомендации по подбору игрушек для детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста.
Пособие предназначено для тифлопедагогов и воспитателей, работающих со слепыми детьми дошкольного возраста, но может быть полезно и родителям.